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粗心是个问题,怎么治?

更新时间:2021-09-25

你觉得这种对话很熟悉吗?在考试的时候,我们经常会遇到所谓的“错题”、“错题”、“计算错”。许多人称他们为粗心大意。实际上?

不排除真正的粗心大意,但如果这种“粗心”反复出现,那么真正的原因其实是自身基础知识不够强。主要有以下三个方面:

1. 熟练程度

所谓的熟练程度,可以想象成一个成年人在小学一年级做计算题。对于成年人来说,每个问题实际上都很简单。但是当一个成年人在计时完成1000个问题时,可能就不行了。

如果平时的工作与这类计算有关,很可能会快速准确地完成;如果通常忽略做简单计算的人很可能会缓慢且充满错误。

一个话题,至少需要六次反复接触,每一次思考,都会熟悉、记住。这就是为什么有的人成绩显着提高,而有的人却取得了成绩的原因。

2. 基本概念

也有一些学生认为自己可以做的题,因为他们通常都做对了,但是考试错了。

因此,在批改考试时,不妨对这类题进行变形或调查。然后你会发现同学们又糊涂了,或者又糊涂了。因此,学习不等于学习,也不等于掌握。

如果你能解释这个话题,就说明你真的理解了。

3. 准确性

我们可以回忆一下,当我们发送短信时,每个单词是正确输入一次,还是不断删除和修改?这也是准确率。

如果我们始终努力“再做一次”和“每次都提高”,那么关键时刻就有可能做对一次。这需要虔诚和冷静,也需要刻意的自我要求,反复多次后就变成了本能。

任何感觉“没关系,未来还有机会”的东西,往往是不可能多次达到更好的水平的。

此外,准确率还与“问题量”和“问题类型”有关。

并且概率因素导致平时的错误率越高,考试中的丢失率就成倍增加。因为考试的题型比较广泛多样,平时练习中一定要保证正确率。

只有摒弃了这个观点,才能找到真正的原因,制定合理的训练计划,才能得到真正的提升。


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